Elle accueillera des doctorants, post-doctorants et chercheurs issus de diverses disciplines (climatologie, glaciologie, géologie, biologie, médecine, sociologie, sciences politiques, économie, géographie, linguistique, ...) en lien avec le changement climatique mais aussi des entreprises, ou des représentants des collectivités.
Les conséquences attendues de l’école thématique sont :
Les conséquences attendues de l’école thématique sont :
- de contribuer à la réflexion sur l’émergence de nouvelles questions de recherche et à la structuration d’un nouvel agenda de recherche sur le climat à la suite de l’Accord de Paris ;
- de partager une réflexion sur l’émergence de nouveaux défis pour articuler progrès des connaissances et objectifs du développement durable dans un monde en transition rapide;
- de contribuer à la construction d’une communauté interdisciplinaire sur les questions climatiques pour élargir les horizons de recherche et favoriser le dialogue avec le monde non académique intéressé ou concerné par les conséquences du réchauffement climatique et par les moyens de le limiter ou d’en contrôler les effets ;
- de renforcer et développer les capacités d’analyses et les réseaux collaboratifs des jeunes chercheurs français ou issus de pays en développement (Afrique, Amérique du Sud), grâce à la diversité des intervenants de l’école thématique
- de faire émerger de nouveaux cursus interdisciplinaires de formation académique autour des changements globaux.
- Hervé Letreut (climatologue, IPSL)
- Bertrand Schmitt (économiste, INRA)
- Thierry Lebel (hydroclimatologue, IGE)
- Philippe Quirion (économiste, CIRED)
- Nouredine Hadjsaïd (ingénieur réseaux, G2ELab)
- Christian de Perthuis (économiste, Chaire Economie du Climat)
- Nelya Koteyko (linguiste, Univ. Londres)
- Alain Nadaï (sociologue, CIRED)
- Sandrine Maljean Dubois (juriste, DICE)
- Cyria Emelianoff (géographe, ISO)